ماه رمضان
تصویر برگزیده

دومین روز جشنواره:

با جویندگان دانش

آرتنا: همزمان با دومین روز از بیست و دومین جشنواره بین‌المللی تئاتر کودک و نوجوان همدان کارگاه «تقویت و توجه به تمرکز کودکان با بازی های نمایشی» توسط لاله مالمیر برگزار شد.

zoom
 با جویندگان دانش

به گزارش خبرگزاری هنر «آرتنا»،کارگاه سه ساعته «تقویت و توجه به تمرکز کودکان» در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان همدان با حضور مربیان مهد کودک برگزار شد و طی آن مالمیر با بیان اینکه کودکانی که تمرکز کامل ندارند از دقت کافی نیز برخوردار نیستند، افزود: مربیان مهد کودک باید با تمرین و ممارست دقت را به کودکان یاد بدهند.

لاله مالمیر با تاکید بر اینکه دقت پیش‌زمینه تمرکز است، بیان کرد: استفاده از ابزار مختلف مانند تصاویر شلوغ می‌تواند تمرکز و دقت کودک را افزایش دهد.

او با اشاره به اینکه تمرکز کودکان را می‌توان با روش‌های مختلف افزایش داد، گفت: طرح سئوال‌های مختلف از محیط پیرامون کودک به تمرکز و دقت کودک او می‌کند. این مدرس با بیان اینکه گاهی کودکان را درک نمی‌کنیم، بیان کرد: هر کودک روش خاصی برای بیان احساس و فکر خود دارد که باید این تفاوت‌ها را جدی گرفت.

وی با تاکید بر اینکه افزایش توجه و تمرکز کودک مقوله مهمی است، بیان کرد: کودک را باید با سئوالات مختلف کنجکاو کرد به همین دلیل مربیان مهد کودک باید آموزش‌های کودکان را کاربردی کرده و آن را افزایش دهند.

مخاطب‌شناسی در تئاتر کودک جایگاه خود را نیافته است

این مدرس دانشگاه علامه طباطبایی گفت: مخاطب‌شناسی در تئاتر کودک و نوجوان جایگاه خود را نیافته است.
وی وی با اشاره به اینکه خود روانشناس کودک است و آموزش‌هایش در کارگاه‌ها از دید روانشناسی مطرح می شود گفت: کودک باید با اطرافیان و محیط زندگی ارتباط برقرار کند تا شناخت بهتری از دنیا داشته باشد. باید زمینه‌ای را مهیا کرد که کودک از زندگی لذت ببرد.
وی که در زمینه نمایش خلاق و تئاتردرمانی فعالیت دارد، اضافه کرد: در این فضا از بازی‌های نمایشی و وانمودی استفاده می‌کنیم که برای درمان اضطراب، افسردگی و درمان اختلالی ADHD بسیار موثر است.
مالمیر با اشاره به اینکه این بازی‌ها از نقص تمرکز و توجه کودک جلوگیری می‌کند، افزود: کودکان دارای اختلال نیز با انجام این تمرین‌ها می‌توانند روی کارهای خود تمرکز کرده و از استرس آنها کاسته شود.
وی تئاتر را موجب حس قهرمان‌پروری و تقویت قوه تخیل مخاطب دانست و اظهار کرد: کودک خود را با قهرمان داستان همراه می‌کند و علاوه بر اینکه آموزش غیر مستقیم می‌بیند از دیدن تئاتر مناسب سن خود لذت می‌برد.
این مدرس دانشگاه با بیان اینکه تئاتر برگرفته از بازی‌های وانمودی و نمایشی است که در ذات کودک وجود دارد، افزود: انسان به صورت فطری به بازی علاقه دارد که ما نیز چه در درمان و چه در نمایش از این ویژگی‌های کودک بهره می‌گیریم.
وی ادامه داد: برنامه دیگری که در خلال برگزاری جشنواره تئاتر انجام خواهیم داد حضور در سالن‌های انتظار نمایش‌ها و کار با تماشاگران نمایش‌های خلاق است.
مالمیر با تاکید بر اینکه هنوز مخاطب‌شناسی در تئاتر کودک جایگاه خود را نیافته است، ادامه داد: جذابیت در نمایش‌ها ضعیف شده و بیشتر از اینکه کودک در صحنه نمایش؛ حرکت ببیند؛ میشنود.
وی با بیان اینکه این ضعف شاید به دلیل کمبود نویسندگان خوب در تئاتر کودک باشد، اضافه کرد: انتظار می‌رود پس از اجرای نمایش کودک به آنچه که دیده، بیندیشد تا شعار جشنواره امسال مبتنی بر «کودکان امروز، تماشاگران خلاق» عملی شود.
این مدرس دانشگاه یادآور شد: خانواده‌ها نیز باید در مورد نمایشی که همراه کودک می‌بینند اظهار نظر کنند و در مورد نمایش نظر کودک را بدانند و از آن ایده بگیرند.
گفتنی است در این کارگاه بازی‌ها و تمرین‌هایی که موجب تقویت و تمرکز کودکان می‌شود از جمله بازی‌های تعادلی، شنیداری، تمرین‌هایی برای هماهنگ شدن دست، پا، چشم و گوش و تمرین‌های دیگری به مربیان آموزش داده شد.

دیدگاه خود را درباره این خبر بنویسید