تصویر برگزیده

پیشنهاد رییس کتاب‌خانه مرجع کانون؛

کارگروه خدمات کتاب‌داری نوجوان تشکیل شود

آرتنا: رییس کتاب‌خانه‌مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، تشکیل کارگروه خدمات کتاب‌داری نوجوانان را به منظور بررسی وضعیت مطلوب از ضرورت‌های این حوزه دانست.

به گزارش خبرگزاری هنر «آرتنا»،وحید طوفانی اصل به عنوان سخنران هفدهمین نشست علمی‌ترویجی یافته‌های پژوهشی با ارایه این پیشنهاد گفت: با تشکیل این کارگروه می‌توان به بررسی مباحثی از قبیل: جداسازی کتاب‌داران کودک از نوجوان، برپایی دوره‌های آموزش تخصصی به کتاب‌داران نوجوان و جداسازی کتاب‌خانه‌های کودکان از نوجوانان به ویژه در مراکز تازه تاسیس پرداخت.
 وی هم‌چنین باز اندیشی در تجهیزات و فن‌آوری‌ها در حوزه سخت‌افزاری و نرم‌افزارها، بازسازی و نوسازی مجموعه کتاب‌های نوجوانان(الکترونیکی و کاغذی) و تجدید نظر در معیارهای کمیته‌انتخاب کتاب را از دیگر موضوع‌هایی عنوان کرد که می‌تواند در این کارگروه بررسی شود.
طوفانی در این نشست با اشاره به این‌که اصلاح فعالیت‌های کانون در گِرو پژوهش‌ و آموزش است افزود: کتاب‌‌داران همواره باید به استقبال تغییر بروند و نقش پل ارتباطی را داشته باشند چرا که مسوولیت خطیری بر دوششان قرار دارد.
رییس کتاب‌خانه‌مرجع با اشاره به اهمیت وجود مجموعه‌ای مانند کانون  یادآور شد در هیچ‌ جای دنیا تشکیلاتی مانند کانون وجود ندارد و ما باید به خود ببالیم و تلاش کنیم از این فرصت بدست آمده بیشترین بهره را برای توجه به مباحث فرهنگی کودکان و نوجوانان داشته ‌باشیم.
وی ادامه داد کتاب‌خانه در هر مکانی قرار گرفته باشد یک اجتماع است که در آن افراد کتاب می‌خوانند و بحث و گفت‌وگو می‌کنند ما هم ناچار هستیم تمامی ابزار‌ها و فن‌آوری‌ها را فرا بخوانیم و از آن‌ها استفاده کنیم و تلاش کنیم در کتاب‌خانه‌های نوجوان فعالیت‌های تقویتی مانند عادت‌های خوب، اعتماد به نفس، آشنایی با فن‌آوری‌های نوین و... را به آن‌ها بیاموزیم.
طوفانی با اشاره به مهربانی، لطافت، نرمی و ارتباط‌گیری به عنوان ویژگی‌های مهم کتاب‌داران نوجوان گفت: نوجوانی دوره‌ای است که افراد در معرض خطرهای بسیاری قرار دارند که طبیعی است و مقتضای سنی این دوره است که نقش کتابدار در این میان می تواند بسیار با اهمیت باشد.
رییس کتاب‌خانه‌مرجع کانون که پس از ارایه گزارش پایان‌نامه ارشد پژوهش مریم شمس الهی با عنوان «تدوین چارچوبی برای مجموعه‌سازی کتاب‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، بر اساس نیاز اطلاعاتی شهر تهران» سخن می‌گفت، خاطر نشان کرد: کاش قبل از اتمام پایان‌نامه‌های پژوهشی نشست‌هایی برگزار می‌شد و در مورد برخی نکات بحث و گفت‌وگو می‌شد تا ارایه گزارش‌های پژوهشی تنها جنبه تشریفاتی نداشته باشد.
طوفانی نام‌گذاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را بسیار هوشمندانه و مبنای حرکتی درست دانست که مباحث کودک از نوجوان جدا دیده‌ شده اما در این سال‌ها میان این دو گروه تفاوت چندانی قایل نبوده‌ایم و به نوجوانان کمتر توجه داشته‌ایم و بسیاری از صحبت‌ها و مباحثی هم که مطرح شده مبنای علمی درستی نداشته است و امروز ما شاهد کم‌ترین منابع فارسی برای نوجوانان هستیم.
وی تصریح کرد مقوله به رسمیت شناختن بچه‌ها در همه جای دنیا با هم مشترک است ولی به اعتقاد من باید به برخی مفاهیم در این حوزه نگاه تازه و تغییرنگرش داشته باشیم و از یک الگوی مناسب و دقیق برخوردار شویم چرا که امروزه کتاب‌خانه‌های نوجوان تنها مخزن کتاب نیست بلکه محلی برای فعالیت‌های ارتباطی است.
طوفانی ادامه داد نوجوانان به شدت نیازمند محلی برای گفت‌وگو و مباحثه‌اند و ما باید توجه داشته‌باشیم که کتاب‌خانه‌های ما در چه جایگاهی برای این موضوع قرار دارد و کتاب‌داران لازم است تمامی مکالمه‌ها و دیالوگ‌ها و تکه کلام‌های نوجوانان را بشناسند و این نیازمند آموزش تخصصی به کتاب‌داران نوجوان است.
 بر اساس این گزارش در ابتدای این نشست علیرضا کرمانی مدیرکل آموزش و پژوهش کانون نیز در سخنانی کوتاه گفت: در دنیای امروز برخی واژه‌ها مانند عقلانیت و بهره‌وری بسیار شاخص است اما در کنار این کلمات واژه کتاب‌خانه تکرر بسیار در ادبیات مدرنیته دارد و خوش‌بختانه کشور ما از نظر کتاب‌خانه غنی است و ویژگی اجتماعی دارد.
وی با اشاره به ورود صنعت چاپ به عنوان مهم‌ترین اتفاق در تحول معنا و مفهوم کتاب‌خانه‌ها افزود اگر چه این تحولات در ادامه‌ی صنعت چاپ بوده است اما در دنیای مدرن می‌توان فارغ از قید زمان و مکان  کار کرد و همه‌ی این‌ها در کنار واقعیت دنیای کودکان مدرن، ما را به تفکر وامی‌دارد.

یافته‌های پژوهش ارایه شده از سوی مریم شمس‌الهی حاکی از آن است که مجموعه‌سازی کتاب‌خانه‌های کانون شهر تهران به خوبی نیازهای مخاطبان را برآورده نمی‌کند و نیازمند بازنگری در سیاست‌های انتخاب و خط مشی مجموعه‌سازی است.
در همین زمینه و در بین کلیات و موضوع‌های کلی، اولویت اول نوجوانان هنر و سرگرمی و در موضوع‌های فرعی نیز نخستین اولویت‌شان کتاب‌های طنز و دو اولویت بعدی کتاب‌هایی با موضوع هوش، استعداد، بازی‌ها و ورزش‌ها (بازی‌های فکری و ورزشی و...) است.
هفدهمین نشست علمی‌ترویجی یافته‌های پژوهشی روز 28 مهر 94 در مرکز آفرینش‌های فرهنگی کانون برگزار شد.

 

دیدگاه خود را درباره این خبر بنویسید